士官要求出国留学,士官要求出国留学可以吗

1. 民国时期为什么那么多去日本士官学校留学？
2. 李现在学校拍的电影？
3. 军事职业教育学习动力机制主要有？

民国时期为什么那么多去日本士官学校留学？

民国时期，为什么那么多去日本陆军士官学校留学？ 谢谢日本！其实道理很简单，日本士官学校好呗，比中国内地的军事学校都好，一言以蔽之，简单明了。去日本留学在民国前期就有着前例了，在庚子赔款以后，清朝就开始陆续派遣留学生前往日本学习，张之洞曾经清楚的解释原因：1，两国之间距离较近，节省留洋军费，以便派遣更多留学生。2，中日文字相近，方便交流学习。3，日军已经改良西方国家的技术，国人可以直接学习，可以直接效仿。这同样也是民国时期，多去日本士官学校留学的原因，只是曾经以文化，技术为主，现在以军事学习为主。

中日战争正式宣战应是在1941年12月9日，这天是在日本已经全面侵华的四年半之后了，而在之前中日之间依然有着频繁的交流。所以民国时期那么多人去日本士官学校已经不足为奇了，在这个学校留学的中国人中，很多都成了民国时期的人物，比如说阎锡山，杨宇霆，汤恩伯，徐树铮等等。

日本陆军士官学校当时在日本的军事类学校中首屈一指，日本本身的很多高级将领也是从这个学校出来的，可以说这个学校为中日两国都培养了一定的人才。据统计全部在日本陆军士官学校毕业的中国人有1600多人，这些人在回国以后为中国的事业做出了巨大的贡献，后来在我国兴起的讲武堂，黄埔军校，保定军校都有士官学校学生的身影，他们以自己的所学所感，传授给其他的中国人。

可能大家最有疑问的就是，你去日本留洋学习可以，可是日本为什么倾囊相授，为以后的敌对国家培养优秀人才呢？其实这其中不外乎几种原因，有的是投靠了日本，得到了日本的扶持，理所当然的帮助你培养优秀接班人。有的是互相达成了协议，算是互相帮助，不管怎么样，日本方面肯定考虑到了这些人学成之后的影响，出于某些目的答应其教授学业，这其中与教授日本人有无差别，这都无从知晓。不过，日本陆军士官学校是真的强，确实也为我国培养了人才。

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李现在学校拍的电影？

《人生若只如初见》讲述了庚子国变后的神州大地满目疮痍，有志青年奋而崛起挽救家国。贵族少年良乡、革命党杨凯之、北洋武右卫军李人骏成为最早一批赴日本士官学校留学深造的进步青年，在邮轮上和革命流亡者俞天白、秋红相遇。五个人宿命被紧密勾连。东京各种思潮包裹来袭，他们结义、追逐爱情、为振兴中华而奋斗。归国后，良乡壮志踌躇探求富国强兵之道，却深陷权利漩涡，满腔热血无处施展，最终认清时代风向，在隐居中崛起。凯之在延吉之战力挫日本帝国主义嚣张气焰，被誉为“戍边英雄”。革命党、立宪派、北洋系较量不断，辛亥年间革命志士们浴血奋战，推翻了存续千百年的旧秩序。秋红、杨一帆等人在新思潮的启迪下，在跌宕中认清了中华民族的唯一出路，继续走在振兴中华、民族复兴的革命道路上。

现在李现在学校并没有拍电影。
因为李现在已经是一名知名演员，在***圈拥有广泛的影响力和知名度，他的工作重心已经转向了电影和电视剧的拍摄。
而且，学校本身也不是专业的电影拍摄机构，一般也不会有相关的电影制作活动。
李现在的主要工作是参与电影、电视剧的拍摄和宣传等相关活动，同时也会进行一些公益活动和商业代言等。
作为演员，他在生活和工作中充满着不确定性和挑战，需要不断学习和提升自己的演技和形象，以适应***产业的变化和发展。

军事职业教育学习动力机制主要有？

一是建立任职资格动力机制，把军事职业教育学习成果，纳入军官、士官和文职人员任职资格体系；

二是建立入学资格动力机制，把军事职业教育学习成果，纳入军队人员接受院校教育培训和出国军事留学的送学条件；

三是建立经济补助动力机制，对自费参加学历学位继续教育并获得学历学位的军队人员给予学费补助；

四是建立学历学位动力机制，探索设立微学位、在线专业学位，实现学历学位继续教育与国家学历学位教育体系接轨。

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